A dolgozat célja, hogy rávilágítson arra a tényre, hogy óvodás korban csak alapozunk a tehetséggondozás tükrében. Játékos keretek között fejlesztjük azokat a képességeket, készségeket, melyek segítik a tehetségre utaló jelek megszilárdulását a különböző tehetségterületeken. A dolgozatban a tehetséggondozás fényében kirajzolódik az óvodáskori vizualitás, illetve az általam vezetett "Tarka-Barka" tehetséggondozó műhelyfolyamatokban is.