A kritikus kognitív készségek mérése és egyénre szabott fejlesztése középiskolában

Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

A dolgozat mérés-értékelés pedagógus szakvizsga szakdolgozata. Célja a kritikus kognitív készségek mérési és fejlesztési rendszerének bemutatása, szükségességének és hatékonyságénak igazolása három tanév mérési eredményeinek felhasználásával.

Leírás
Kulcsszavak
mérés, értékelés, kritériumorientált, kognitív, statisztika
Forrás