A dolgozat a szemlélet, az állhatatosság és a kognitiv reflexió kapcsolatának vizsgálatát tartalmazza két eltérő irányultságú középiskolában. A vizsgálat céljából összeállított kérdőívek egy katonai szakközépsikolában és egy katolikus gimnáziu,ban kerültek kitöltésre, a szakdolgozat pedig az innen nyert eredményeket taglalja.