Ezt a dolgozatot abból a célból írtam, hogy rámutassak két tantárgy, a földrajz és történelem kapcsolatára, ezen belül is két-két témakört dolgozva fel. A tudományos szinteken már vannak összefonódások, viszont a kapcsolat már a közoktatásban is megjelenik. A közös tartalmak miatt előszeretettel lehet alkalmazni a tantárgyi koncentrációt, viszont fontos tudni, hogy az adott ismeretet, amire hivatkozunk, vajon tanulták-e már a másik tantárggyal kapcsolatban. Ennek fényében sokszor előfordul, hogy nincs meg a háttértudás, így az órán a másik tantárgy ismereteit is el kell magyarázni (legalább érintőlegesen), hogy a diákok megértsék. Három tankönyv (Földrajz 9., Földrajz 10., Történelem 9.) fejezeteit elemeztem, amiben a közös ismereteket mutatom be.