Dolgozatom célja, hogy bebizonyítsam, a táblajátékok segítségével fejleszthetőek a tanulók szociális képességei. Dolgozatom első részében a szociális kompetencia fogalmát, alkotóelemeit ismertetem, majd a szociális képességeket és azok fejlődését meghatározó tényezőket. A Hejőkeresztúri Általános Iskola modelljét is bemutatom. Ez egy olyan program, amely alkalmas a heterogén összetételű tanulói csoportok kognitív és szociális képességeinek hatékony fejlesztésére. A táblajátékok jellemzőiről és azok komplex fejlesztő hatásairól. Az utolsó részben a vizsgálatom eredményeit mutatom be.