Hogyan kapcsolódik össze az élménypedagógia és a Bátor Tábor? Igaz-e a hipotézis, amely szerint egy tudatosan felépített, élményterápiás-élménypedagógiai folyamat nem csak hétköznapi, de speciális körülmények között is sikerre vezet, sőt hosszú távú sikerre? Ennek a kérdésnek a megválaszolásához nem csak az élménypedagógia határozottabb körvonalaival, hanem a Bátor Tábor mibenlétével is érdemes tisztában lenni; illetve érdemes átgondolni, milyen módszerekkel mérhető (egyáltalán mérhető-e pontosan) ezeknek a folyamatoknak a sikeressége.