Az agyféltekék szinkronizáltságának hatása a matematikai kompetencia működésére 10-16 éves korosztályban a Hajdúböszörményi Eötvös József Magyar-Angol Két Taní-tási Nyelvű Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában
Absztrakt
A dolgozatban azt kívántuk vizsgálni, és bizonyítani, hogy azok a gyerekek, akik intenzívebben használják agyuk jobb agyféltekéjét, megfelelő szinkronizálást követően jobban teljesítenek a matematikában.
Leírás
Kulcsszavak
matematika, kompetencia, agyféltekék, szinkronizáltság