A szakdolgozat a tanulásban akadályozott tanulók társas helyzetét vizsgálja az együttnevelés keretei között. Az elméleti részben bemutatásra kerülnek a tanulásban akadályozott tanulók főbb csoportjai, valamint a fejlődésük jellemzői. A dolgozat második nagy elméleti, a szakirodalomra alapozott egysége az együttnevelés elméletét és eddigi vizsgálatait ismerteti.