Számítógép – ma már, szinte, ez az első szó, amit egy kisgyerek kiejt a száján… Na jó, ez azért enyhe túlzás volt, de a számítógépek életünk fontos, nélkülözhetetlen részévé váltak. Mert mindenütt ott van: a munkahelyen, az iskolában, a szórakozóhelyeken, a lakásunkban, az autónkban, sőt a telefonunkban is. Fontos a mai emberek számára, hogy legalább minimális ismerettel rendelkezzenek ezeknek az eszközöknek a kialakulásáról, fejlődéséről. Az elmúlt évek iskolai szintű tartalmi változásai azt mutatják, hogy két olyan terület van, amelyek fejlesztése iránt különösen nagy társadalmi érdeklődés tapasztalható: az egyik az idegen nyelvek tanítása, a másik az informatikai oktatás. A közoktatás tartalmi modernizációjában az elmúlt időszakban kitüntetett szerepet kapott az informatikai oktatás fejlesztése és az iskolák bekapcsolása a világot behálózó telekommunikációs hálózatokba. Ez a fejlesztési célkitűzés ma számos fejlett államban kap hasonló vagy még nagyobb figyelmet. A kilencvenes évek elején az IBM kompatíbilis XT és AT típusú személyi számítógépek fejlődése soha nem látott lendületet adott az informatika iskolai felhasználásának. Az újabbnál újabb, nagyobbnál nagyobb teljesítményű eszközök és berendezések ára látványosan zuhant. A távol-keleti gyártók alkatrészeit itthon összeszerelő hazai gyártók megjelenése az árak további letörését eredményezte. A hardver árcsökkenésével párhuzamosan megjelentek az olcsó szoftverek is. A középiskolák ekkor kezdtek el nagyobb számban korszerű számítógépeket, informatikai eszközöket és szoftvereket vásárolni. Az informatikai oktatási fejlesztési programok sikere döntően azon múlik, hogy a tanárok és az oktatás egyéb szereplői felismerik-e az információs technológia jelentőségét. Nagyon sok múlik azon is, vajon kellő mennyiségben és minőségben létrejönnek-e olyan színvonalas oktató- és tanulóprogramok és multimédiás anyagok, amelyekből a tanárok saját értékrendjüknek megfelelően válogathatnak. Az elkészült oktatási segédanyaggal én is hozzá szerettem volna járulni a kínálat bővítéséhez.