Dolgozatom első részében eddigi tapasztalataim alapján bemutatom, hogy milyen társadalmi változások hatására alakult ki a sajátos nevelési igényű gyerekek nevelését, oktatását illetően az inklúzív szemlélet. Az integráció és inklúzió fogalmakat definiálom illetve külön hangsúlyt fektetek a kettő közötti jelentős különbségre, továbbá as sajátos nevelési igénynek mint fogalomnak a jelentését és kialakulását is ismertetem. Külön említést teszek az esélyegyenlőség és méltányosság fontosságáról.