A Puszták népének középiskolai taníthatósága irodalomelméleti nézőpontok bevonásával

Abstract

Szakdolgozatomban Illyés Gyula Puszták népe című művének irodalomelméleti nézőpontok bevonásával történő elemzését végzem el. A pályakép (és nem az életrajz!) rövid ismertetését követően a népi írók mozgalmát ismertetem, annak kialakulását, programját és fórumait; majd a szociográfia műfaji sajátosságait és a művek tipizálását végzem el. Az elemzés során a műből vett idézetek és irodalomelméleti és szociográfiai szakmunkák segítségével két kiemelt szempontot (a szegénység ábrázolását és az idegenségtapasztalatot) vizsgálok meg.