A szakdolgozat témája a nyelvi késés, mely összefoglalja a nyelvelsajátítás tipikus és atipikus jellemzőit, a nyelvi késés okait, következményeit, illetve a terápiás megoldást, a beszédindító terápiát. Bemutatja a különböző nevelési stílusokat és leírja, hogy egy-egy szülői nevelési attitűd, mely személyiségjegyekkel ruházza fel a gyermeket. Ismerteti az életünk során megjelenő szocializációs színtereket. Feltárja a nyelvfejlődés és a szülői nevelési stílusok és a szocializációs közegek hatásának összefüggéseit. A vizsgálat célja, az óvodás korú nyelvi késést mutató gyerekek mesenézésének, okostelefon használatának és az eszközön nézett mesék nyelvének, illetve a cumi használat rendszerességének felmérése. Továbbá vizsgáltam, hogy a mai rohanó világban, milyen a szülő- gyermek kapcsolatának minősége, az együtt töltött minőségi idő mennyiségére és a közösen végzett tevékenységek felmérésére fókuszálva. A dolgozatban ezen kérdések megválaszolásra kerültek és a vizsgálat eredményei az erről levont következtetések olvashatóak.