A szakdolgozat elsődleges célja a diszlexia háttérének megismerése, melyre alapozva, az óvodapedagógus számára is kidolgozható, egy olyan fejlesztési rendszer, melynek segítségével a diszlexia veszélyeztetettséggel rendelkező gyerekek korai (óvodai közegben megvalósuló) fejlesztése elkezdődhet, s ezáltal preventív tevékenységek folytathatók. A szakdolgozat két fő részből épül fel: az első elméleti részben a diszlexia kialakulásának elméleti hátterével foglalkozunk. Bemutatásra kerül a diszlexia, többoldalú megközelítésből; kitérünk a diszlexia okaira is és részletesen foglalkozunk a diszlexia óvodáskori tüneteivel. A második részben egy saját kutatás bemutatására kerül sor, melynek célja felmérni a 2017/2018-as évben a Debreceni Egyetem Gyakorló Óvodájában az 5-7 éves gyermekek diszlexia veszélyeztetettségét. A kutatás mintáját N=44 fő alkotta. A kutatás helyi szintű eredményeket, adatokat szolgáltatott a diszlexia veszélyeztetettségre vonatkozóan.