A történelem zárótanítási óraterv módszertani elemzése

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorAndicsné Székely, Éva
dc.contributor.authorKis, Boglárka
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-12-15T12:01:07Z
dc.date.available2017-12-15T12:01:07Z
dc.date.created2017-12-11
dc.description.abstractDolgozatomban az előző félévben tartott történelem B típusú gyakorlat zárótanítási óratervének elemzését készítettem el. Elsőként megvizsgáltam a tanított korosztály sajátosságait, hiszen ez a tényező nagyban befolyásolta az óraterv módszereinek és munkaformáinak összeállítását. Az óraterv részletes bemutatása során kitértem a megvalósulásra is. Mindezt követően bemutatom a legfőbb sajátosságokat, melyek módszertanilag leginkább jellemzik a zárótanítási óratervet: a frontális munkaformát, a térképek szerepét, valamint a vizuális és az audiovizuális elemek jelentőségét a korosztály és a tananyag szempontjából.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursemagyar-történelem tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent30hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/246537
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectóratervelemzéshu_HU
dc.subjecttörténelem módszertan
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA történelem zárótanítási óraterv módszertani elemzésehu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)