Nemzetközi felsőoktatási rangsorok – miért olyan jók a legjobbak?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorKiss, Zsuzsanna
dc.date.accessioned2021-07-01T09:45:31Z
dc.date.available2021-07-01T09:45:31Z
dc.date.issued2012-12-17
dc.description.abstractThe study provides a comparative analysis of international higher education rankings. The article aims to analyze the role and performance of universities in today’s knowledge economy in transforming employment conditions. This paper aims to add an overview of the methodology of the global academic rankings, showing the benefits and difficulties of the creation of league tables and makes a proposal to improve the distortions. It gives a detailed empirical analysis of the countries’ results based on a comparison of three rankings. Hypothesis: the performance of countries with an English native language is better because of the particularities arising from the methodology, since the results obtained from research databases involved in measurements are primarily English-language publications and their citations, and furthermore the majority of the most prestigious journals appear in English. Journal of Economic Literature (JEL) code: I21, P52en
dc.description.abstractA tanulmány célja a nemzetközi felsőoktatási rangsorok összehasonlító elemzése. Az írás napjaink tudásgazdaságának átalakuló foglalkoztatási viszonyai közt az egyetemek szerepét, azok teljesítményét kívánja elemezni. Áttekintő képet próbál adni a globális felsőoktatási rangsorokról, azok módszertanáról, bemutatva készítésük előnyeit és nehézségeit, s javaslatokat fogalmaz meg a módszertanból adódó torzulások javítására. Részletes empirikus elemzést ad az országok ranglistákban elért eredményeiről, valamint három rangsor összehasonlításán keresztül teszteli azt a hipotézist, miszerint az angol anyanyelvű országok a módszertanból adódó sajátosságok miatt jobban teljesítenek, mert a kutatási eredmények mérésére használt adatbázisok elsősorban az angol nyelvű publikációkat és azok idézettségét veszik számításba, s a legrangosabb folyóiratok többsége is angol nyelvű. Journal of Economic Literature (JEL) kód: I21, P52hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCompetitio, Évf. 11 szám 2 (2012) , 127-142
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21845/comp/2012/2/8
dc.identifier.eissn2939-7324
dc.identifier.issn1588-9645
dc.identifier.issue2
dc.identifier.jatitleCom
dc.identifier.jtitleCompetitio
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/320189en
dc.identifier.volume11
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/competitio/article/view/6726
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.ownerDebreceni Egyetem
dc.subjectfelsőoktatási intézményekhu
dc.subjectkutatási teljesítményhu
dc.subjectegyetemi rangsorokhu
dc.subjecthigher educational institutionsen
dc.subjectresearch performanceen
dc.subjectuniversity rankingsen
dc.titleNemzetközi felsőoktatási rangsorok – miért olyan jók a legjobbak?hu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
dc.type.detailedmagyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapbanhu
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
PDF
Méret:
442.93 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Competitio (DE-journals)