Hátrányos megkülönböztetés az oktatásban

dc.contributor.advisorFazekas, Flóra
dc.contributor.authorFábián, Alexandra
dc.contributor.departmentDE--Állam- és Jogtudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-05-12T09:29:52Z
dc.date.available2017-05-12T09:29:52Z
dc.date.created2017-05-12
dc.description.abstractA dolgozat célja a hátrányos megkülönböztetés fogalmának, megjelenési formáinak, hazai elterjedtségének a bemutatása, értelmezése, valamint az oktatásban felmerülő problémák vizsgálata. A dolgozat megalapozásaként a diszkrimináció történelmi gyökereiről, kialakulásáról, a diszkrimináció tilalmáról szeretnék írni, kitérve a pozitív diszkrimináció jellemzőire, hatásaira is. Majd ezt követően szeretnék kitérni a hátrányos megkülönböztetés megvalósulására az oktatás területén, konkrétan a roma gyerekek iskoláztatási esélyeit fogom megvizsgálni, és eközben arra szeretnék választ keresni, hogyan is írhatók le a cigányságot sújtó hátrányok az oktatásban, mik lehetnek a szegregáció okai és következményei, valamint hogyan és milyen eszközrendszerrel lehetne a kialakult problémás helyzeten javítani. Záró keretét adván a dolgozatnak pedig az alapjogvédelem intézményrendszeréről fogok ismertetést adni, melyek között szerepelni fognak a jogvédelem eddig elért eredményei, vagyis az antidiszkriminációs törvény, illetve az antidiszkriminációs szabályozás bemutatására gondolok.hu_HU
dc.description.courseIgazságügyi igazgatási alapszakhu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent47hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/240266
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthátrányos megkülönböztetéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Jogtudományhu_HU
dc.titleHátrányos megkülönböztetés az oktatásbanhu_HU
Fájlok