A kultúrpolitika hatása Nyíregyháza középfokú iskolai könyvtáraira a két világháború között

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorTimár, Lajos
dc.contributor.authorSzerafinné Szabolcsi, Ágnes
dc.contributor.authorvariantSzabolcsi, Ágnes
dc.contributor.departmentTörténelem és néprajz doktori iskolahu
dc.contributor.submitterdepDE--TEK--Bölcsészettudományi Kar--Történelem és néprajz doktori iskola
dc.date.accessioned2009-03-10T12:10:50Z
dc.date.available2009-03-10T12:10:50Z
dc.date.created2005en
dc.date.defended2005-10-26
dc.description.abstractAz értekezésem témájának kiválasztásában fontos előzmény 1994, amikor nemzetközi kapcsolatok szakon posztgraduális képzés keretén belül diplomamunkámat „Magyarország nemzetközi tudományos-kultúrális kapcsolatai gróf Klebelsberg Kunó tevékenysége tükrében (1921-1931)” címmel elkészítettem. A feldolgozás során kirajzolódott előttem a két világháború közötti Magyarország, megismertem a korszak két jelentős kultúrpolitikusát: gróf Klebelsberg Kunót és Hóman Bálintot. Szerteágazó tevékenységük közül a könyvtárügy helyzetére terelődött figyelmem, hisz napi oktató munkámban tapasztaltam azt, hogy a hazai szakirodalom kevésbé foglalkozott ebből a szempontból a korszakkal. A Klebelsberg és Hóman munkásságát kutató tanulmányokból hiányoznak a könyvtárpolitikai elgondolások és azok iskolai könyvtári hatásainak vizsgálata. A nagy népiskolaépítési akció mellett a népkönyvtárak újraszervezése a bőséges szakirodalmi anyagból megismerhető, de a középfokú iskolai könyvtárak állománygyarapítását szabályozó Vallás- és Közoktatásügyi Minisztérium előírásainak, jegyzékeinek helyi, konkrét könyvtárakat érintő vizsgálatai kimaradtak a kutatásokból. Érdeklődésem ezek után szűkebb lakóhelyem könyvtártörténete felé irányult. Ez az időszak egybeesett a megye könyvtárosaiban is megfogalmazódott szándékkal, miszerint el kell készíteni a megye könyvtártörténeti monográfiáját. A munka megkezdődött, s 2004. decemberében megjelent a „Fejezetek Szabolcs-Szatmár-Bereg megye könyvtártörténetéből” 1. kötete. A különböző típusú könyvtárak történeti feldolgozása a következő kötet részeként 2005-ben fog megjelenni. A középfokú iskolai könyvtárakat bemutató fejezettel ehhez a munkához szeretnék jómagam is hozzájárulni. Disszertációmban arra kerestem a választ, hogy milyen lehetősége volt a két világháború közötti középfokú iskolai könyvtáraknak a műveltebb ifjúság nevelésére. A hazai és a külföldi kutatások egyaránt bizonyították, hogy a könyves környezet, a könyvtárak használata hatással van az emberek olvasási kultúrájának, műveltségének, ízlésének, politikai gondolkodásának, az életvitel magasabb fokának kialakításában. Különösen fontos a fejlődő, középiskolai korú tanulók kulturális igényszintjének formálása a megfelelő olvasmányokon keresztül, jó pedagógus segítségével. Kutatásom iránya ezért a középfokú iskolák könyvtárai, könyvtárosai és tanulói felé fordult. Kíváncsi voltam, hogy a korszak hivatalos kultúrpolitikai előírásai hogyan épültek be a mindennapi ifjúsági könyvtári állománygyarapítási munkába, milyen gyűjtemények álltak a tanárok és a diákok rendelkezésére. Érdekelt az is, hogy milyen könyveket, lexikonokat, oktatási segédkönyveket vásároltak, milyen szépirodalmi művek kerültek a polcokra? Tudtak-e időszaki kiadványokat beszerezni a könyvtárak, miket olvashattak ezek közül a korabeli tanárok és diákok? Kíváncsi voltam arra is, hogy volt-e igényes, szakmailag értékelhető könyvtárosi munka, megvalósult-e az állomány szakszerű feltárása, elhelyezése? Különösen érdekesnek találtam a könyvtárak támogatóinak körét, akik elősegítették a gazdagabb állomány kialakítását, a korszerűbb oktatási módszerek szakkönyveken keresztül történő terjesztését.en
dc.format.extent198en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/79769
dc.language.isohuen
dc.language.isoenen
dc.subjectMagyarországen
dc.subjectHungaryen
dc.subject20. század
dc.subject20. century
dc.subjectkultúrpolitika
dc.subjectcultural policy
dc.subject.disciplineTörténelemtudományoken
dc.subject.sciencefieldBölcsészettudományokhu
dc.titleA kultúrpolitika hatása Nyíregyháza középfokú iskolai könyvtáraira a két világháború közötten
dc.title.translatedThe impact of cultural policy on secondary school libraries in Nyíregyháza between the two world warsen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 4 (Összesen 4)
Nincs kép
Név:
Szerafinné PhD.doc
Méret:
1.17 MB
Formátum:
Microsoft Word
Leírás:
Az értekezés magyar nyelven - Nem hozzáférhető
Letöltés
Nincs kép
Név:
tezis.doc
Méret:
144 KB
Formátum:
Microsoft Word
Leírás:
A tézisek magyar és angol nyelven - Nem hozzáférhető
Letöltés
Nincs kép
Név:
ertekezes.pdf
Méret:
790.45 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Az értekezés magyar nyelven
Letöltés
Nincs kép
Név:
tezis_magyar_angol.pdf
Méret:
230.01 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
A tézisek magyar és angol nyelven
Letöltés
Gyűjtemények
Történelmi és Néprajzi Doktori Iskola