Az intézményi integrációt érintő, a pedagógiai gyakorlatban megfigyelhető hasonlóság és különbség mutatható ki egy Ibrányban többségében romák és egy többségében magyarok által látogatott óvodában
Absztrakt
A szakdolgozatom célja, hogy megvizsgálja az Ibrányban található két óvoda pedagógiai gyakorlatát az integráció szempontjából. A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti részben a szakirodalmak feldolgozására, definíciók megfogalmazására kerül sor, mint például az integráció vagy a multikulturális nevelés. A szakdolgozatom második részében bemutatom a kutatásom helyszínét, Ibrányt valamint az ott élő romákat, oktatási és foglalkoztatási helyzetüket. Valamint itt kerül sor az óvodapedagógusokkal készített interjúk feldolgozására is.
Leírás
Kulcsszavak
óvodai nevelés, romák, integráció, beilleszkedési nehézség