Ist die deutsche Sprache schwierig, oder machen nur die Regeln sie so „kompliziert”?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorRadványi, Zsuzsanna
dc.contributor.authorBujdosó, Edit
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-06-26T07:22:28Z
dc.date.available2014-06-26T07:22:28Z
dc.date.created2010-05
dc.date.issued2014-06-26T07:22:28Z
dc.description.abstractIm ersten Kapitel erfolgt zunächst eine Diskussion in bezug auf den angeblich besonders hohen Schwierigkeitsgrad der deutschen Sprache. In diesem Kapitel soll der Fragestellung nachgegangen werden, ob Deutsch tatsächlich so schwer erlernbar ist, oder ob es von unterschiedlichen Grammatiken und fragwürdigen linguistischen Untersuchungen nur so dargestellt wird. Im nächsten Abschnitt werden die zwei verschiedenen Regeltypen in der Grammatik für den Ausländerunterricht unterschieden und ihre Funktionen und Aufgaben erklärt. Die Beispiele zu unnötigen Regeln für den DaF-Unterricht, die im nächsten Kapitel angeführt werden, bilden den Kern der vorliegenden Arbiet. Es werden unterschiedliche Regeln analysiert, die aus verschiedenen Gründen und wegen unterschiedlicher Mangel für einen ausländische Deutschlerner unnötig bzw. unbrauchbar sein können.hu_HU
dc.description.coursenémethu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent44hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/194859
dc.language.isodehu_HU
dc.rights.accessrestrictedhu_HU
dc.subjectFremdsprachenunterrichthu_HU
dc.subjectSprachgebrauchhu_HU
dc.subjectGrammatikhu_HU
dc.subjectGrammatikregelnhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleIst die deutsche Sprache schwierig, oder machen nur die Regeln sie so „kompliziert”?hu_HU
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Hallgatói dolgozatok (Germanisztika Intézet)