Tanári szakdolgozatomban a csoportmunka mint kooperatív tanulási munkaforma szerepét kívánom részletesen tárgyalni, melynek alapját három – az összefüggő tanítási gyakorlat során − megtartott órám képezi. Esettanulmányomban megkísérlem a megtartott órák rekonstruálását, a mellékelt reflektált óratervek segítségével, ill. a szakirodalomban tárgyalt fázisok megvalósulását vizsgálom a tanórákon levezényelt csoportmunkákban. Továbbá az Értékelés c. fejezetben kerül sor az önreflexió megfogalmazására, ill. a hallgatótársak reflexióinak összefoglalására.