Meglévő mechatronikai oktatóeszköz felfejlesztése az ipar 4.0 szemléletrendszer szerinti oktatások megvalósításához

Fájlok
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

Kis-Simonka Vince vagyok, a Debreceni Egyetem Műszaki Kar Gépészmérnöki Tanszék mesterszakos levelező tagozatos hallgatója, termeléstámogató specializáción. Főállásban a BMW Manufacturing Hungary Kft.-nél dolgozom, mint szakképzési specialista. A dolgozatom sikeres megvalósításához a cég biztosította a tárgyi feltételeket. A dolgozat célja az volt, hogy egy olyan elektropneumatikus pultot fejlesszek tovább, amit a munkát követően távoli eléréssel is irányítani. Ehhez a feladathoz az Arduino Uno mikroprocesszort használtam, amit egy bluetooth egységgel csatlakoztattam a telefonomhoz. Ezen kívül használtam még egy 8 portos relésort, aminek a segítségével irányítani lehet az elektropneumatikus alkatrészeket. A telefonos alkalmazás elrendezéséhez a remoteXY nevű szoftvert, maga a program megírásához az Arduino IDE nevű programot használtam, a villamos bekötési tervet pedig az egyetemen megismert KiCad nevű szoftverrel hajtottam végre. Munkám során a rendszerbe beépítettem egy nyomástávadót és egy átáramlásmérőt is, amiknek a jelét meg is jelenítettem a telefonon. Ennek segítségével, ha valahol szivárgás van a rendszerben, akkor azt azonnal lehet észlelni a folyamatos monitorozásnak köszönhetően, és mivel távolról is irányítható a rendszer, ezért minden elem távoli irányításával meg lehet állapítani, melyik szakaszon van többletfogyasztás (szivárgás) a rendszerben. A projekt második felében ezt az adatgyűjtési lehetőséget mutatom be, illetve javaslatokat teszek további megjeleníthető jelek kiadására alkalmas eszközök későbbi beépítésére is. Továbbá energiatakarékossági szempontokat vizsgálok, hogyan lehetne hatékonyabbá tenni a rendszert, például energiatakarékos vákuumejektor használatával, vagy azzal, hogy az üzemi nyomást optimalizáljuk. Mindezek mellett kifejtettem, hogy ez a rendszer teljes mértékben megvalósítja az Ipar 4.0 szemléletrendszert, ezen felül kiváló hatást gyakorol a duális képzésben részvevő diákokra, ugyanis itt egy pneumatikát, elektronikát, programozást, összeszerelési készséget is elsajátítható összetett dologról van szó, ami hozzájárul mind az elméleti és gyakorlati tudásuk elmélyítéséhez.

Leírás
Kulcsszavak
gépészet, mechatronika, ipar 4.0, oktatás
Forrás