Stroke utáni állapotban lévő betegek konduktív pedagógiai és orvosi rehabilitációs ellátásának összehasonlító vizsgálata az életminőség mérése alapján
dc.contributor.advisor | Polyvás, György | |
dc.contributor.author | Budavári, Győző | |
dc.contributor.department | DE--Népegészségügyi Kar | hu_HU |
dc.contributor.opponent | György, Ilona | |
dc.contributor.opponent | Nádasi, Zsófia | |
dc.contributor.opponentdept | DE Gyermekgyógyászati Intézet | hu_HU |
dc.contributor.opponentdept | MPANNI Gyakorló Közoktatási Intézvény és Egységes Konduktív Módszertani Intéz | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2014-06-01T17:05:05Z | |
dc.date.available | 2014-06-01T17:05:05Z | |
dc.date.created | 2014-04-07 | |
dc.date.issued | 2014-06-01T17:05:05Z | |
dc.description.abstract | A dolgozatom témáját a stroke két rehabilitációs területének a vizsgálata adja. Validált életminőséget mérő kérdőívekkel mértem fel a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetében ellátott stroke betegek, és a Fővárosi Szent Imre Egyetemi Oktató Kórház Stroke Rehabilitációs Osztályán kezelt páciensek jelenlegi egészségi állapotát. Vizsgáltam ezek mellett, hogy a kérdőívekre adott válaszok alapján milyen hatással van az egyén rehabilitáltsági fokának alakulására a konduktív nevelés. Hipotéziseim szerint a konduktív pedagógia hatással van az életminőség pozitív irányú változására. Feltételezem, hogy a pedagógiai rehabilitációhoz sorolt konduktív nevelés hatással van az orvosi rehabilitációra. Ezért vizsgáltam azon következtetés helyességét, mely szerint a konduktornak helye van egy multidiszciplináris rehabilitációs teamben. A team tagjaként pedig eredményesen használja a kezelt betegeknél a Pető professzor által megalkotott feladatsorokat. Vizsgálatomban arra a következtetésre jutottam, hogy a Pető Intézet Felnőtt Nevelési Egységére járó stroke betegek átlagosan jobb életminőségről számoltak be, mint az orvosi rehabilitációból választott csoport. A vizsgált betegek elemszáma és heterogenitása miatt matematikai-statisztikai elemzést csak a százalékos megoszlás tekintetében végezhettem, mert a minta mennyiségi és minőségi paraméterei nem adtak lehetőséget lineáris-regresszív számítás kivitelezésére. De a vizsgálati eredmények azonban felvázolhatják azon perspektívát, hogy a későbbiekben nagyobb, reprezentatív mintákon átfogóbb vizsgálatok kerülhessenek kivitelezésre. | hu_HU |
dc.description.corrector | D.É. | |
dc.description.course | komplex rehabilitáció | hu_HU |
dc.description.courseact | levelező | hu_HU |
dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
dc.format.extent | 53 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/193658 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
dc.subject | stroke | hu_HU |
dc.subject | rehabilitáció | hu_HU |
dc.subject | konduktív pedagógia | hu_HU |
dc.subject | orvosi rehabilitáció | hu_HU |
dc.subject | életminőség vizsgálat | hu_HU |
dc.subject.dspace | életminőség | hu_HU |
dc.subject.dspace | stroke | hu_HU |
dc.title | Stroke utáni állapotban lévő betegek konduktív pedagógiai és orvosi rehabilitációs ellátásának összehasonlító vizsgálata az életminőség mérése alapján | hu_HU |